Mesleki terapi, sanat, hareket ve entegrasyon atölyelerine katılımı içeren, engelli kişilerin rehabilitasyonunun bir şeklidir. Amacı, hastanın el, zihinsel ve fiziksel becerilerini artırmaktır. Mesleki terapiye katılım, işlev bozukluğu olan insanların ruhları için büyük önem taşır - kendi sınırlarınızı unutmanıza, duyarlılık geliştirmenize, özgüven geliştirmenize ve toplumdaki yaşama uyum sağlamanıza olanak tanır.
Mesleki terapi, fiziksel ve zihinsel engelli kişilerin sosyal, profesyonel ve günlük yaşamlarında daha iyi işlev görmelerine yardımcı olur. Çoğunlukla sanatsal ve fiziksel nitelikte olan çeşitli faaliyet türlerini içerir. Hastanelerde, huzurevlerinde, rehabilitasyon merkezlerinde, engelliler merkezlerinde, zihinsel, motor ve sosyal sorunları olan kişilerde özel laboratuvarlarda tutulmaktadır. Yalnızca faaliyetlerin programını belirleyen, organizasyonlarını denetleyen ve hastaları doktor tarafından öngörülen faaliyetleri yapmaya teşvik eden eğitimli terapistler tarafından gerçekleştirilebilir. Atölye türleri, engelli bir kişinin işlevsizlik derecesine bağlı olarak ayrı ayrı seçilir.
Mesleki terapiye katılmanın faydaları
- bağımsızlığı artırmak (örneğin, kişisel hijyen, giyinmek, yemek hazırlamak, vb. gibi günlük faaliyetlerin daha verimli bir şekilde gerçekleştirilmesi);
- profesyonel çalışma için hazırlık;
- fiziksel durumun iyileştirilmesi (manuel ve koordinasyon iyileştirmesi dahil);
- sinir gerginliğinin gevşemesi;
- Hastanın hastalıktan ve ilgili sorunlardan uzaklaşması;
- ilgi ve tutkuların gelişimi;
- kişilerarası becerilerin geliştirilmesi.
Mesleki terapi türleri
Başlıca mesleki terapi türleri:
- ergoterapi - iş yoluyla terapi, manuel faaliyetlerin gerçekleştirilmesinden oluşur (örneğin, boyama, oyma, dokuma, terzilik, hasır, bahçe işleri);
- sanat terapisi - geniş anlamda sanat yoluyla terapi - müzik, kitaplar, tiyatro, dans;
- estetterapi - güzel çevre ve nesnelerle temas yoluyla terapi (örneğin bir müzeye gitmek, ormanda yürümek, deniz kıyısında yürümek);
- kinesiterapi - hareket yoluyla terapi (örneğin jimnastik, takım oyunları, dans ve yürüyüş);
- sosyoterapi - diğer katılımcılarla oyunlar ve oyunlar yoluyla terapi ve kişilerarası becerileri geliştirmeyi amaçlayan etkinlikler;
- gevşeme dersleri - gevşeme tekniklerini kullanarak terapi. Amacı sinir gerginliğini azaltmak, stres, depresyon belirtilerini hafifletmek ve kaygıyı ortadan kaldırmaktır.
Bu videoyu görüntülemek için lütfen JavaScript'i etkinleştirin ve videoyu destekleyen bir web tarayıcısına geçmeyi düşünün
Ayrıca okuyun: Zihinsel gerilik (zihinsel engel) - semptomlar, nedenler, ... Down sendromu - nedenleri, seyri, tanı KOREOTERAPİ: dans etmek rahatlatır, stresi azaltır, depresyonu iyileştirirÖrnek mesleki terapi atölyeleri
Mesleki terapi kapsamında sanatın çeşitli alanlarında atölye çalışmaları ile spor ve entegrasyon faaliyetleri düzenlenmektedir. Örnekler şunları içerir:
- sanatsal el sanatları atölyeleri - öğrenciler kendi sanat eserlerini yaratmak için çeşitli teknikler (dokuma, dekupaj, origami, nakış, takı) kullanır ve bunlar daha sonra stüdyoda sergilenir. Bu şekilde el becerilerini geliştirir, hassasiyeti, sabrı öğrenir ve sakinleşir;
- sanat atölyeleri - katılımcılar resim yapar ve çizer, atölyelerini mükemmelleştirir ve duyguları sanat yoluyla ifade etmeyi öğrenir;
- tiyatro atölyeleri - öğrenciler kendi tiyatro performanslarını hazırlar. Rol oynayarak başkalarının duygularına duyarlı hale gelirler ve işbirlikçi görevlerle daha iyi başa çıkabilirler;
- şiir atölyeleri - şiir okumaktan, diğer grup üyelerinin huzurunda okumaktan ve kendi başınıza şiir yazmaktan oluşur;
- entegrasyon atölyeleri - sınıfların katılımcıları birlikte oynayarak, eğlenerek ve tartışarak vakit geçirirler. Bu, öğrenciler arasındaki bağları güçlendirmeye, iletişim becerilerini geliştirmeye ve onları başkalarının duygularına ve ihtiyaçlarına duyarlı hale getirmeye hizmet eder.
Bir meslek terapistinin rolü
Atölye çalışmalarının başarılı seyri, büyük ölçüde terapistin becerilerine bağlıdır - her engelli kişinin kendini iyi hissedeceği samimi, sempatik bir atmosfer yaratıp yaratamayacağı. Kolaylaştırıcı, katılımcıları belirli faaliyetlerde bulunmaya teşvik etmelidir, ancak hiçbir şekilde onları herhangi bir şey yapmaya zorlamamalıdır. Benzer şekilde, suçlamalarını daha kötü ve daha iyilere bölmemeli veya sadece seçilmiş kişileri övmemelidir. Her hastanın aynı derecede destek ve anlayışa sahip olması ve çalışma ve entegrasyon için güvenli koşullar yaratması önemlidir.
Önerilen makale:
KÖPEK TERAPİSİ - KÖPEK ile temasın terapötik kullanımı
-charakter-szkolenie-choroby.jpg)
.jpg)
