6 yaşındaki oğlum 1. ilkokul sınıfına gidiyor, güler yüzlü, neşeli, manuel ve müzikli bir çocuk. Okulda sessiz, sakin bir çocuktur, çocuklar tarafından sevilir, sorun çıkarmaz, ancak öğretmene göre okumada büyük bir sorun vardır. Oğlum okumak istemiyor ama ne yazık ki dezavantajları var. Onunla konuşurken hep öğrendiği mektupları unuttuğunu, takılıp kaldığını ve bir daha okumak istemediğini söylüyor. Evde, okuduğumuzda, hevesle astara oturur, tabii ki, mektubu düşünmek için bir anı olur olmaz, sinirlenmeye başlar ve biter. Ben sakin bir insanım, ona destek olmaya çalışıyorum, bağırmıyorum, anlatıyorum ama maalesef yardımcı olmuyor, isteği geçiyor. Bu kadar çabuk cesareti kırılmaması, okulda daha cesur olması ve cümlelerini tekrar okumaktan utanmaması için ona nasıl yardım edebilirim? Yardım istiyorum çünkü daha uzun sürerse borcu kalacağını biliyorum.
Çocuk her gün yaklaşık 15-20 dakika yüksek sesle okumalıdır. Oğlu akıcı bir şekilde tüm metni okuyana kadar (bu şiir onun için parçalara ayrılabilir) en baştan şiir gibi kısa metinleri okuması en iyisidir. O zaman kendine daha çok inanacaktır. Ayrıca, olumsuz okuma çocuğunuzu daha güçlü yapmaz, sadece daha fazla okumaktan caydırır. Bu sorunlar devam ederse, teşhis için en yakın Psikolojik ve Pedagojik Danışmanlık Merkezi ile iletişime geçmeniz gerekecektir. Ayrıca, İyi Başlangıç Yöntemi hakkında okumayı öneriyorum: Bogdanowicz. Öğretmene okuma sorunları yüzünden onu cezalandırmak için değil, en ufak bir ilerleme için onu motive etmek için konuşmalısınız.
Uzmanımızın cevabının bilgilendirici olduğunu ve doktor ziyaretinin yerini almayacağını unutmayın.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagog, bağımlılık terapisti, Gdańsk'taki GWSH'de öğretim görevlisi. Krakow Pedagoji Üniversitesi mezunu (sosyal ve bakım pedagojisi) ve gelişimsel bozuklukları olan çocuk ve ergenlerin tedavisi ve teşhisi üzerine lisansüstü çalışmalar. Bir bağımlılık merkezinde okul eğitmeni ve bağımlılık terapisti olarak çalıştı. Kişilerarası iletişim alanında sayısız eğitimler vermektedir.
