14 Ocak 2013 Pazartesi. - Profesyonel futbolcuların büyük fiziksel yetenekler geliştirdikleri bilinmektedir. Ancak şimdi İsveç'te yapılan araştırmalar, büyük zihinsel yeteneklere de ihtiyaç duyduklarını gösterdi.
Bir futbolcunun oynadığı bölüm ne kadar yüksek olursa, Stockholm'deki Karolinska Enstitüsü'ndeki araştırmacılar, bilişsel yetenekleri o kadar olağanüstü.
Şimdiye kadar yüksek performanslı sporcuların psikolojik çalışmaları motivasyon, grup dinamikleri ve zihinsel eğitim gibi yönlere odaklanmıştır.
Ancak belirli bilişsel süreçlere odaklanan hiçbir çalışma olmamıştır, çünkü bu işlevlerin sporun başarısı üzerinde bir etkisi olmadığı düşünülmektedir.
Yeni çalışmada, Dr.Predrag Petrovic ve ekibi, bir futbolcunun başarısının, yönetici yeteneği, yaratıcılık, tepki inhibisyonu ve bilişsel esneklik gibi bilişsel işlevleri ölçerek tahmin edilip edilemeyeceğini araştırmak istedi.
PLos One'da yayınlanan çalışma, görsel beklenti, örüntü tanıma, bir durumdaki olasılıkların bilgisi ve stratejik karar verme gibi soyut düşünme ve akıl yürütme alanlarına odaklandı.
Soruşturma, hepsi İsveç futbol liginin ilk üç ulusal bölümünde sınıflandırılan 83 futbolcu - 57 erkek ve 26 kadın - içeriyordu.
Katılımcılara problem çözme, yaratıcılık ve standartları belirleme gibi bilişsel yetenekleri ölçmek için kullanılan standart bir test uygulanmıştır.
Diyerek şöyle devam etti: "Çalışma, yürütücü işlevlerdeki farkın uygulamayı veya genleri yansıtıp yansıtmadığı sorusuna cevap veremez. Muhtemelen hem kalıtsal bir bileşen hem de eğitimden kaynaklanan bir bileşen vardır."
Dr. Pedrag Petrovic
Daha sonra, araştırmacılar yüksek bölümlü oyuncuların sonuçlarını düşük bölümlü olanlarla ve daha sonra 2007'de aynı teste tabi tutulan genel nüfusun bir örneğiyle karşılaştırdılar.
Yazarların belirttiği gibi "sonuçlar hem yüksek hem de düşük bölüm oyuncularının bilişsel işlevlerin genel popülasyondan daha iyi ölçümlerine sahip olduğunu gösterdi."
Ancak en iyi sonuçlar yüksek bölüm oyuncularının sonuçlarıydı: kategori ne kadar yüksek olursa, bilişsel yetenekler o kadar iyi, diyor araştırmacılar. Ve bu bireyler belirli bir alanda başarılı oldular: yürütücü beyin fonksiyonu.
Yönetici işlevler, acil problemleri yaratıcı bir şekilde çözme zihinsel kapasitesini, aynı anda birkaç görevi yerine getirme yeteneğini ve geçmişte saklanan bilgileri hatırlama ve bir sorunu çözmek için kullanma yeteneği olan çalışma belleği içerir. Pedrag Petrovic, "Beynimizin bilgileri bu şekilde işleyen belirli sistemleri var."
“Ve şimdi bilişsel araştırmalarda, bir bireyin yönetici yeteneklerinin ne kadar iyi çalıştığını ölçmek için kanıtlanmış yöntemlerimiz var” diye ekliyor.
Ancak araştırmacılar, bireyin bu yüksek bilişsel işlevlerle "doğup doğmadığını" ya da fiziksel eğitimleriyle birlikte geliştirip geliştirmediklerini bilmiyorlar.
Yani, futbolda elit seviyelere ulaşmak için bu yönetici yeteneklere sahip olmak gerekli mi? Yoksa mahkeme deneyimi soyut düşünme ve akıl yürütmenin beyin modellerinde bir gelişme sağlıyor mu?
Yazarlar, "Çalışma, yürütücü işlevlerdeki farkın uygulamayı veya genleri yansıtıp yansıtmadığı sorusuna cevap veremez." Diyor.
"Muhtemelen hem kalıtsal bir bileşen hem de eğitimden ortaya çıkan bir bileşen var."
Kaynak:
Etiketler:
Psikoloji Yenilenme Diyet-Ve-Beslenme
Bir futbolcunun oynadığı bölüm ne kadar yüksek olursa, Stockholm'deki Karolinska Enstitüsü'ndeki araştırmacılar, bilişsel yetenekleri o kadar olağanüstü.
Şimdiye kadar yüksek performanslı sporcuların psikolojik çalışmaları motivasyon, grup dinamikleri ve zihinsel eğitim gibi yönlere odaklanmıştır.
Ancak belirli bilişsel süreçlere odaklanan hiçbir çalışma olmamıştır, çünkü bu işlevlerin sporun başarısı üzerinde bir etkisi olmadığı düşünülmektedir.
Yeni çalışmada, Dr.Predrag Petrovic ve ekibi, bir futbolcunun başarısının, yönetici yeteneği, yaratıcılık, tepki inhibisyonu ve bilişsel esneklik gibi bilişsel işlevleri ölçerek tahmin edilip edilemeyeceğini araştırmak istedi.
PLos One'da yayınlanan çalışma, görsel beklenti, örüntü tanıma, bir durumdaki olasılıkların bilgisi ve stratejik karar verme gibi soyut düşünme ve akıl yürütme alanlarına odaklandı.
Yönetici kapasitesi
Soruşturma, hepsi İsveç futbol liginin ilk üç ulusal bölümünde sınıflandırılan 83 futbolcu - 57 erkek ve 26 kadın - içeriyordu.
Katılımcılara problem çözme, yaratıcılık ve standartları belirleme gibi bilişsel yetenekleri ölçmek için kullanılan standart bir test uygulanmıştır.
Diyerek şöyle devam etti: "Çalışma, yürütücü işlevlerdeki farkın uygulamayı veya genleri yansıtıp yansıtmadığı sorusuna cevap veremez. Muhtemelen hem kalıtsal bir bileşen hem de eğitimden kaynaklanan bir bileşen vardır."
Dr. Pedrag Petrovic
Daha sonra, araştırmacılar yüksek bölümlü oyuncuların sonuçlarını düşük bölümlü olanlarla ve daha sonra 2007'de aynı teste tabi tutulan genel nüfusun bir örneğiyle karşılaştırdılar.
Yazarların belirttiği gibi "sonuçlar hem yüksek hem de düşük bölüm oyuncularının bilişsel işlevlerin genel popülasyondan daha iyi ölçümlerine sahip olduğunu gösterdi."
Ancak en iyi sonuçlar yüksek bölüm oyuncularının sonuçlarıydı: kategori ne kadar yüksek olursa, bilişsel yetenekler o kadar iyi, diyor araştırmacılar. Ve bu bireyler belirli bir alanda başarılı oldular: yürütücü beyin fonksiyonu.
Yönetici işlevler, acil problemleri yaratıcı bir şekilde çözme zihinsel kapasitesini, aynı anda birkaç görevi yerine getirme yeteneğini ve geçmişte saklanan bilgileri hatırlama ve bir sorunu çözmek için kullanma yeteneği olan çalışma belleği içerir. Pedrag Petrovic, "Beynimizin bilgileri bu şekilde işleyen belirli sistemleri var."
“Ve şimdi bilişsel araştırmalarda, bir bireyin yönetici yeteneklerinin ne kadar iyi çalıştığını ölçmek için kanıtlanmış yöntemlerimiz var” diye ekliyor.
Ancak araştırmacılar, bireyin bu yüksek bilişsel işlevlerle "doğup doğmadığını" ya da fiziksel eğitimleriyle birlikte geliştirip geliştirmediklerini bilmiyorlar.
Yani, futbolda elit seviyelere ulaşmak için bu yönetici yeteneklere sahip olmak gerekli mi? Yoksa mahkeme deneyimi soyut düşünme ve akıl yürütmenin beyin modellerinde bir gelişme sağlıyor mu?
Yazarlar, "Çalışma, yürütücü işlevlerdeki farkın uygulamayı veya genleri yansıtıp yansıtmadığı sorusuna cevap veremez." Diyor.
"Muhtemelen hem kalıtsal bir bileşen hem de eğitimden ortaya çıkan bir bileşen var."
Kaynak:
