Disleksik bir çocukla çalışmak

Merhaba, disleksi ile ilgili bir sorum var. Lehçe disleksik bir çocukla çalışmak için kuralları nasıl geliştirmelisiniz?

Disleksik öğrenmeyle çalışmak söz konusu olduğunda, Psikolojik ve Pedagojik Kliniğin Görüşünü takip etmeyi unutmamalısınız. Görüşe göre, disleksik bir öğrenciyle çalışmak için temel önerileri bulabilirsiniz, lütfen PPP'nin görüşünü dikkatlice analiz edin, ayrıca daha fazla çalışma için yorum ve sonuçlar da vardır.

Disleksik bir öğrenci şunları yapmamalıdır:

- stres seviyesini artıracağından tüm sınıfın huzurunda yüksek sesle okuyun (metin birkaç kez alıştırma yapmadıkça ve öğrenci okuyamıyorsa),

- çok uzun metinler okuyun.

Öte yandan öğretmen şunları yapmamalıdır: rekabeti kullanmamalı ve sadece yetenekli öğrencileri övmemeli (dahası, yetenekli öğrencileri disleksik öğrencilerle karşılaştırmak için), tüm sınıfın varlığında hataları tartışmamalıdır.

Disleksik bir öğrenciyle çalışırken şunları yapmalısınız:

- dönüşümlü olarak yüksek sesle ve sessiz okumalar kullanın, daha sonra metnin öğrenci tarafından anlaşılıp anlaşılmadığını kontrol edin,

- Kurşun kalemle yazmayı tavsiye edin, dersteki materyali mümkün olduğunca tekrarlayın ve düzeltin,

- en küçük başarıları bile desteklemek ve övmek,

- Lehçe yazılı eserleri değerlendirirken notu düşürebilecek disleksik hataları hesaba katmayın.

Lehçe'deki genel not, tüm öğrenci başarılarından etkilenmelidir. Ayrıca, öğrencinin çalışmasının bireyselleştirilmesini, yeteneklerine göre uyarlanmış cümleleri formüle etmeyi, görevin doğru şekilde yerine getirilmesi için koşulları sağladığını, daha kolaydan daha zor görevlere yavaş ve sistematik geçişi, alıştırma süresini öğrencinin yeteneklerine göre uyarlamayı, öğrenciyi çeşitli alıştırmalar kullanarak görevi yerine getirmesi için harekete geçirmeyi de hatırlamalısınız. , yanlış sözcükleri tamamen silmek ve bunları defterin üst kısmına doğru yazmak, kenar boşluğuna yanlış yazılmış sözcük sayısını işaretlemek, yanlış sözcük yerine doğru yazılmış sözcük şeritlerini yapıştırmak.

Uzmanımızın cevabının bilgilendirici olduğunu ve doktor ziyaretinin yerini almayacağını unutmayın.

Ewa Guzowska - pedagog, bağımlılık terapisti, Gdańsk'taki GWSH'de öğretim görevlisi. Krakow Pedagoji Üniversitesi mezunu (sosyal ve bakım pedagojisi) ve gelişimsel bozuklukları olan çocuk ve ergenlerin tedavisi ve teşhisi üzerine lisansüstü çalışmalar. Bir bağımlılık merkezinde okul eğitmeni ve bağımlılık terapisti olarak çalıştı. Kişilerarası iletişim alanında sayısız eğitimler vermektedir.