25 Haziran 2014 Çarşamba. - Küçükler boş sayfada, neyi sevdiklerini ve endişelendiklerini öğrenme ve ifade etme araçlarını bulurlar, ancak aynı zamanda insanla tanışmak için bir araçtır.
Bask Ülkesi Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, küçük çocukların çizimlerini erken çocukluktaki kavramsal gelişimlerini değerlendirirken yararlı bir kaynak olarak dikkate almanın bilimsel temelini ortaya koymaktadır. 'Biyolojik Eğitim Dergisi' dergisinde yayınlanan çalışma, çocukların kavramsal olgunluğunu resimli üretimle ilişkilendiriyor.
Bilbao ve Vitoria Eğitim Okullarından öğretmenler José Domingo Villarroel ve Guillermo Infante, 4-7 yaşları arasındaki 118 kız ve erkeğin bitkilerinin yaşamına ilişkin çizimleri analiz ettiler. Çalışmalarının sonuçları, canlılar hakkında daha kesin bir bilgiye sahip olanların güneş, yağmur ve bulutlar, sadece çocuklar için dekoratif olmayan temsiller gibi önemli yönleri daha sık çizdiklerini göstermektedir.
Villaroel e Infante'e göre, çocuk çizimlerinde bitkilerle ilgili olarak ortaya çıkan güneş estetik bir unsur değil, bitkilerin hayatta kalmak için güneş ışığına ihtiyaç duyduklarını bilmenin sonucudur.
Klinik çocuk psikoloğu Sergi Banús gibi uzmanlar, çizimin özellikle 5 yıl sonra çocukların psikolojik değerlendirmesinde çok yararlı bir araç olduğunu düşünmektedir. Bu anlamda, çizimin, olgunlaşma değişikliklerinin bir yansımasını kabul etmenin yanı sıra, çocuğun dünyasını gördüğü ve yaşadığı belirli bir yolu yansıttığını belirtiyor.
Özellikle, itaatsizlik, kaygı, benmerkezlilik, öğrenme motivasyonu, güvensizlik, azim, benlik saygısı veya sosyal ilişki sorunları gibi psikolojik özellikler için grafik göstergeler vardır. Bununla birlikte, uzmanlar, bir çocuk resminin yorumunun, çizimin belirli bir özelliğinin varlığını yüksek bir kişilik özelliği sunma olasılığı ile ilişkilendiren istatistiksel yaklaşımlara dayanması gerektiği konusunda uyarmaktadır. Ayrıca, çocuğun yaşamındaki belirli anlarda ortaya çıkan özellikler olabileceği dikkate alınmalıdır.
Bu nedenle, psikologların ve eğitimcilerin çocuklarda olası sorunları veya potansiyelleri tespit etmelerine yardımcı olan farklı çizim türlerine dayanan spesifik testler vardır. En çok kullanılanlardan ikisi ailenin ve ev ağacının kişisidir. Örneğin, ailenin çiziminde, boyut, kontur tipi, karakterlerin boyanma sırası ve aralarındaki mesafe değerlendirilir veya rakamlardan herhangi birinin (baba, anne) ihmal edilmesi gibi özellikler veya bir erkek kardeş), çizmeyi reddetmek bile.
'Karalamalar ve çizimler' portalının psikoloğu ve organizatörü Judit Cueto, belirli yaşlarda çocukların kendilerine neler olduğunu ve nasıl hissettiklerini ve onlar için bunu yapmanın doğal yolunun çizim yoluyla açıklayamayacağına dikkat çekiyor. Cueto, çizimden ebeveynlerin bir sorun varsa erken tespit etmelerine yardımcı olabileceği 8 yönü not eder:
1. Şekillerin ve şekillerin evrimi: her aşama çizimin evrim düzeyine karşılık gelir. Bu nedenle, yaklaşık 4 ila 5 yıl boyunca, formlar minimal olarak tanınabilir olmalıdır, çünkü çocuk her şeyin şemasını hazırlama sürecindedir.
2. Basınç: Vuruşlar kağıdı kırabilecek kadar güçlü veya çizimin ana hatları çizilemeyecek kadar yumuşaksa uyuşmazlıkları gözlemlemeliyiz.
3. Çizimin unsurları: Çocuk çizimin bir elemanına veya kısmına birçok detay eklerse veya onun yerine eklemesi gerektiğinde onları atlarsa.
4. Kullanılan boyut veya alan: bir figürün veya elemanlarının orantısızlıkları. Ayrıca, sayfanın alanını aşan veya çok küçük olan çok büyük boyutlar da bulabilirsiniz.
5. Şekillerin ve şekillerin organizasyonu: elemanların sırasına göre karışıklık varsa veya aksine her şey bu şekilde yerleştirilir ve düzenlenir ve sertlik veya statik çizim izlenimi verir.
6. Çizgilerin çizimi: Çizgilerin kırılmış veya kırılmış veya bir tür karartılmış top oluşturacak şekilde konsantre olup olmadığını veya çok açısal olup olmadıklarını belirlemek gerekir.
7. Renkler: 4 yaşından itibaren duygusal bir sorun için renk seçilir. Çocuğun tekrar tekrar tek bir renk kullanması veya çizimlerinde siyah ve kırmızı baskın olması durumunda bir uyarı işareti olacaktır.
8. Çıkıntılar ve düzeltmeler: Çok sayıda saplamanın olup olmadığını veya çizdiğiniz şeyi birçok kez silmeniz ve sonra tekrarlamanız gerekip gerekmediğini gözlemlemeniz gerekir.
Cueto, eğer ebeveynler çocuklarının zor bir zaman geçirdiğine inanıyorlarsa ve çizimlerinde çarpıcı yönleri tespit edebiliyorlarsa, güven veren ve her şeyden önce "çocuğunuzla ilk ziyaretten bağlantı kurmak" için nitelikli bir profesyonele yönelmelerini önerirler.
Kaynak:
Etiketler:
Sözlük Ilaçlar Farklı
Bask Ülkesi Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, küçük çocukların çizimlerini erken çocukluktaki kavramsal gelişimlerini değerlendirirken yararlı bir kaynak olarak dikkate almanın bilimsel temelini ortaya koymaktadır. 'Biyolojik Eğitim Dergisi' dergisinde yayınlanan çalışma, çocukların kavramsal olgunluğunu resimli üretimle ilişkilendiriyor.
Bilbao ve Vitoria Eğitim Okullarından öğretmenler José Domingo Villarroel ve Guillermo Infante, 4-7 yaşları arasındaki 118 kız ve erkeğin bitkilerinin yaşamına ilişkin çizimleri analiz ettiler. Çalışmalarının sonuçları, canlılar hakkında daha kesin bir bilgiye sahip olanların güneş, yağmur ve bulutlar, sadece çocuklar için dekoratif olmayan temsiller gibi önemli yönleri daha sık çizdiklerini göstermektedir.
Villaroel e Infante'e göre, çocuk çizimlerinde bitkilerle ilgili olarak ortaya çıkan güneş estetik bir unsur değil, bitkilerin hayatta kalmak için güneş ışığına ihtiyaç duyduklarını bilmenin sonucudur.
Klinik çocuk psikoloğu Sergi Banús gibi uzmanlar, çizimin özellikle 5 yıl sonra çocukların psikolojik değerlendirmesinde çok yararlı bir araç olduğunu düşünmektedir. Bu anlamda, çizimin, olgunlaşma değişikliklerinin bir yansımasını kabul etmenin yanı sıra, çocuğun dünyasını gördüğü ve yaşadığı belirli bir yolu yansıttığını belirtiyor.
Özellikle, itaatsizlik, kaygı, benmerkezlilik, öğrenme motivasyonu, güvensizlik, azim, benlik saygısı veya sosyal ilişki sorunları gibi psikolojik özellikler için grafik göstergeler vardır. Bununla birlikte, uzmanlar, bir çocuk resminin yorumunun, çizimin belirli bir özelliğinin varlığını yüksek bir kişilik özelliği sunma olasılığı ile ilişkilendiren istatistiksel yaklaşımlara dayanması gerektiği konusunda uyarmaktadır. Ayrıca, çocuğun yaşamındaki belirli anlarda ortaya çıkan özellikler olabileceği dikkate alınmalıdır.
Bu nedenle, psikologların ve eğitimcilerin çocuklarda olası sorunları veya potansiyelleri tespit etmelerine yardımcı olan farklı çizim türlerine dayanan spesifik testler vardır. En çok kullanılanlardan ikisi ailenin ve ev ağacının kişisidir. Örneğin, ailenin çiziminde, boyut, kontur tipi, karakterlerin boyanma sırası ve aralarındaki mesafe değerlendirilir veya rakamlardan herhangi birinin (baba, anne) ihmal edilmesi gibi özellikler veya bir erkek kardeş), çizmeyi reddetmek bile.
ÇİZİMDE UYARI İŞARETLERİ
'Karalamalar ve çizimler' portalının psikoloğu ve organizatörü Judit Cueto, belirli yaşlarda çocukların kendilerine neler olduğunu ve nasıl hissettiklerini ve onlar için bunu yapmanın doğal yolunun çizim yoluyla açıklayamayacağına dikkat çekiyor. Cueto, çizimden ebeveynlerin bir sorun varsa erken tespit etmelerine yardımcı olabileceği 8 yönü not eder:
1. Şekillerin ve şekillerin evrimi: her aşama çizimin evrim düzeyine karşılık gelir. Bu nedenle, yaklaşık 4 ila 5 yıl boyunca, formlar minimal olarak tanınabilir olmalıdır, çünkü çocuk her şeyin şemasını hazırlama sürecindedir.
2. Basınç: Vuruşlar kağıdı kırabilecek kadar güçlü veya çizimin ana hatları çizilemeyecek kadar yumuşaksa uyuşmazlıkları gözlemlemeliyiz.
3. Çizimin unsurları: Çocuk çizimin bir elemanına veya kısmına birçok detay eklerse veya onun yerine eklemesi gerektiğinde onları atlarsa.
4. Kullanılan boyut veya alan: bir figürün veya elemanlarının orantısızlıkları. Ayrıca, sayfanın alanını aşan veya çok küçük olan çok büyük boyutlar da bulabilirsiniz.
5. Şekillerin ve şekillerin organizasyonu: elemanların sırasına göre karışıklık varsa veya aksine her şey bu şekilde yerleştirilir ve düzenlenir ve sertlik veya statik çizim izlenimi verir.
6. Çizgilerin çizimi: Çizgilerin kırılmış veya kırılmış veya bir tür karartılmış top oluşturacak şekilde konsantre olup olmadığını veya çok açısal olup olmadıklarını belirlemek gerekir.
7. Renkler: 4 yaşından itibaren duygusal bir sorun için renk seçilir. Çocuğun tekrar tekrar tek bir renk kullanması veya çizimlerinde siyah ve kırmızı baskın olması durumunda bir uyarı işareti olacaktır.
8. Çıkıntılar ve düzeltmeler: Çok sayıda saplamanın olup olmadığını veya çizdiğiniz şeyi birçok kez silmeniz ve sonra tekrarlamanız gerekip gerekmediğini gözlemlemeniz gerekir.
Cueto, eğer ebeveynler çocuklarının zor bir zaman geçirdiğine inanıyorlarsa ve çizimlerinde çarpıcı yönleri tespit edebiliyorlarsa, güven veren ve her şeyden önce "çocuğunuzla ilk ziyaretten bağlantı kurmak" için nitelikli bir profesyonele yönelmelerini önerirler.
Kaynak:
