28 Aralık 2012 Cuma. - Çocukların her zaman sünger gibi oldukları, gençken dillerin en iyi öğrenildiği, beynin çocukluktaki plastisitesinin tekrarlanamaz olduğu söylenir ... Ama her şeyde doğru olan şey o? Bir çocuğun beynine giriyoruz.
Alicante'deki Perpetuo Socorro Hastanesi Pediatri servisi başkanı Dr. Emilio Rodríguez Ferrón tarafından açıklandığı gibi, insan yüz milyardan fazla - oradan - azaltılacak olan yüz milyardan fazla sayıda sonlu nöron ile doğar. bizim günlerimiz
Bununla birlikte, yaşamın ilk yıllarında bu nöronlar organize edilir ve tekrarlanamayan bir hızda aralarında (sözde sinapslar) bağlantılar kurmaya başlar. Ek olarak, yeni sinir hücreleri büyümeyecek olsa da, bu hücrelerin miyelinleşmesi çocukluk çağındadır: yani, onları kaplayan ve birbirleriyle bağlantı kurmalarına izin veren madde olan miyelini tamamen geliştirirler. "Miyelin olmadan, elektriksel dürtü iyi çalışmaz, " diye özetliyor.
Bu nedenle Rodríguez Ferrón, çocukluğun beyin gelişimini iki aşamaya ayırır. Doğumdan üç yıla kadar, bu nöropediatı ELMUNDO'ya açıklar.es, beynin maksimum plastisitesine sahip olduğu zaman, beyin bölgeleri herhangi bir nedenle hasar görürse diğer bölgelerin işlevlerini adapte edebilir ve hatta egzersiz yapabilir.
Altı yaşına kadar bu uzman devam ediyor, "beyin beceri kazanmaya devam ediyor, ancak daha önceden tanımlanmış bir anatomik yapıda"; böylece o yaşta beyin gelişim süreci sonlandırılabilir.
Ancak sadece nöronlar gelişmez, miyelini kapsar ve birbirleriyle bağlantı kurarlar (üç yıl sonra 1.000 trilyon bağlantı kuracaklar); ayrıca beynin görünümü yaşamın ilk yıllarında değişir.
İlk olarak ve daha önce belirgin olan şey budur, boyutu büyür ve vücudun geri kalanı ile sağlanır. Beyin, doğduğumuz sırada tüm organizmamızın üçte birini temsil eder ve dört ila beş yıl arasında yetişkin boyutunun neredeyse% 80'ine ulaşacaktır. Bu büyümenin bir kısmı, hacmini arttıran miyelinin yanı sıra, etkilerini genişletmek için genişleyen nöronlardan kaynaklanmaktadır.
Alicante çocuk doktoru devam ederken, bir çocuğun ve bir yetişkinin beyaz maddesi arasında bazı farklılıklar vardır (ilkinde beyinde daha az yer kaplar); gri madde söz konusu olduğunda, pratik olarak aynı kalır.
Tam olarak, 2010 yılında 'Ulusal Bilimler Akademisi Bildirileri' dergisinde yayınlanan bir çalışma, çocukluk döneminde en çok gelişen beyin bölgelerinin insanları primatlardan ayıranla aynı olduğu sonucuna vardı.
Terrie Inder'in ekibinin açıkladığı gibi, bu organ olgunlaştıkça tüm beyin bölgeleri büyürken, en çok genişleyen bölgeler "en yüksek zihinsel işlevlerin" (dil veya düşünce gibi) gerçekleştiği yerlerdir. lateral, paryetal ve frontal temporal bölgeleri söyleyebilir.
Ve bu soruyu cevaplamak için çalışmalarını tasarlamamış olsalar da, bu alanların fiziksel gelişimindeki gecikmenin, doğum sırasında beynin boyutunu sınırlama ihtiyacından kaynaklanabileceğini düşünmeye cesaret ediyorlar. doğumda annenin rahim boynu. Ya da basitçe, bu bir öncelikler meselesi olabilir: "Doğumda görme hayati öneme sahiptir, çünkü bebeğin emzirmesi ve annesini tanıması gerekir; çocuk olgunlaşana kadar daha gelişmiş işlevler gerekli olmayacaktır."
Ancak eğer birileri çocukların zihinleri söz konusu olduğunda son yıllarda göze çarpıyorsa, bu, yeni doğanların bile olduğunu kanıtlamak için otuz yıldır deneyler yapan Harvard Üniversitesi'nden (ABD) Elizabeth Spelke'ydi. yeteneklerimizin geri kalanını geliştirdiğimiz bir tür 'doğuştan gelen bilgi'.
Spelke, bebek beyninin 'standart olarak' getirdiği yetenekler arasında belirli bir sayısal kapasitenin öne çıktığını göstermiştir (sadece bir aylık bebekler dört ses grubunu 12'den diğerinden ayırt edebilmektedir); nesnelerin sağlamlığının farkındadır veya maddi olmayan nesnelerden ziyade insanlarla etkileşimi tercih ederler.
Ancak tüm bu ilerlemelere rağmen, beyin hala bilinmemektedir. Aslında, ABD'de doğumdan 18 yaşına kadar ülkenin dört bir yanından 564 çocuğu değerlendirecek bir deney yapılır. Manyetik rezonans görüntüleme yoluyla, Beyin-Çocuk projesi, bu gizemli gri takım organının nasıl geliştiğini ve organize olduğunu incelemeyi amaçlamaktadır.
Kaynak:
Etiketler:
Sözlük Psikoloji Sağlık
Alicante'deki Perpetuo Socorro Hastanesi Pediatri servisi başkanı Dr. Emilio Rodríguez Ferrón tarafından açıklandığı gibi, insan yüz milyardan fazla - oradan - azaltılacak olan yüz milyardan fazla sayıda sonlu nöron ile doğar. bizim günlerimiz
Bununla birlikte, yaşamın ilk yıllarında bu nöronlar organize edilir ve tekrarlanamayan bir hızda aralarında (sözde sinapslar) bağlantılar kurmaya başlar. Ek olarak, yeni sinir hücreleri büyümeyecek olsa da, bu hücrelerin miyelinleşmesi çocukluk çağındadır: yani, onları kaplayan ve birbirleriyle bağlantı kurmalarına izin veren madde olan miyelini tamamen geliştirirler. "Miyelin olmadan, elektriksel dürtü iyi çalışmaz, " diye özetliyor.
Bu nedenle Rodríguez Ferrón, çocukluğun beyin gelişimini iki aşamaya ayırır. Doğumdan üç yıla kadar, bu nöropediatı ELMUNDO'ya açıklar.es, beynin maksimum plastisitesine sahip olduğu zaman, beyin bölgeleri herhangi bir nedenle hasar görürse diğer bölgelerin işlevlerini adapte edebilir ve hatta egzersiz yapabilir.
Genişleyen bir beyin
Altı yaşına kadar bu uzman devam ediyor, "beyin beceri kazanmaya devam ediyor, ancak daha önceden tanımlanmış bir anatomik yapıda"; böylece o yaşta beyin gelişim süreci sonlandırılabilir.
Ancak sadece nöronlar gelişmez, miyelini kapsar ve birbirleriyle bağlantı kurarlar (üç yıl sonra 1.000 trilyon bağlantı kuracaklar); ayrıca beynin görünümü yaşamın ilk yıllarında değişir.
İlk olarak ve daha önce belirgin olan şey budur, boyutu büyür ve vücudun geri kalanı ile sağlanır. Beyin, doğduğumuz sırada tüm organizmamızın üçte birini temsil eder ve dört ila beş yıl arasında yetişkin boyutunun neredeyse% 80'ine ulaşacaktır. Bu büyümenin bir kısmı, hacmini arttıran miyelinin yanı sıra, etkilerini genişletmek için genişleyen nöronlardan kaynaklanmaktadır.
Alicante çocuk doktoru devam ederken, bir çocuğun ve bir yetişkinin beyaz maddesi arasında bazı farklılıklar vardır (ilkinde beyinde daha az yer kaplar); gri madde söz konusu olduğunda, pratik olarak aynı kalır.
Tam olarak, 2010 yılında 'Ulusal Bilimler Akademisi Bildirileri' dergisinde yayınlanan bir çalışma, çocukluk döneminde en çok gelişen beyin bölgelerinin insanları primatlardan ayıranla aynı olduğu sonucuna vardı.
Terrie Inder'in ekibinin açıkladığı gibi, bu organ olgunlaştıkça tüm beyin bölgeleri büyürken, en çok genişleyen bölgeler "en yüksek zihinsel işlevlerin" (dil veya düşünce gibi) gerçekleştiği yerlerdir. lateral, paryetal ve frontal temporal bölgeleri söyleyebilir.
Alanlara göre geliştirme
Ve bu soruyu cevaplamak için çalışmalarını tasarlamamış olsalar da, bu alanların fiziksel gelişimindeki gecikmenin, doğum sırasında beynin boyutunu sınırlama ihtiyacından kaynaklanabileceğini düşünmeye cesaret ediyorlar. doğumda annenin rahim boynu. Ya da basitçe, bu bir öncelikler meselesi olabilir: "Doğumda görme hayati öneme sahiptir, çünkü bebeğin emzirmesi ve annesini tanıması gerekir; çocuk olgunlaşana kadar daha gelişmiş işlevler gerekli olmayacaktır."
Ancak eğer birileri çocukların zihinleri söz konusu olduğunda son yıllarda göze çarpıyorsa, bu, yeni doğanların bile olduğunu kanıtlamak için otuz yıldır deneyler yapan Harvard Üniversitesi'nden (ABD) Elizabeth Spelke'ydi. yeteneklerimizin geri kalanını geliştirdiğimiz bir tür 'doğuştan gelen bilgi'.
Spelke, bebek beyninin 'standart olarak' getirdiği yetenekler arasında belirli bir sayısal kapasitenin öne çıktığını göstermiştir (sadece bir aylık bebekler dört ses grubunu 12'den diğerinden ayırt edebilmektedir); nesnelerin sağlamlığının farkındadır veya maddi olmayan nesnelerden ziyade insanlarla etkileşimi tercih ederler.
Ancak tüm bu ilerlemelere rağmen, beyin hala bilinmemektedir. Aslında, ABD'de doğumdan 18 yaşına kadar ülkenin dört bir yanından 564 çocuğu değerlendirecek bir deney yapılır. Manyetik rezonans görüntüleme yoluyla, Beyin-Çocuk projesi, bu gizemli gri takım organının nasıl geliştiğini ve organize olduğunu incelemeyi amaçlamaktadır.
Kaynak:
.jpg)
