Eylül ayından beri Asperger Sendromu tanısı almış 16 yaşındaki bir öğrenciye bireysel olarak "öğretiyorum". Onu şimdiye kadar görmedim. Eve derse gelmeye başladığımdan beri, çocuk banyodan çıkmadı. Sınıftan önce oraya kilitlenir, annesinin dediği gibi, son öğretmen ayrılır ayrılmaz ayrılır. Biz (öğretmenler ve öğretmen) yeni duruma uyum sağlaması için ona eylül ayı vermeye çalıştık, annesiyle birlikte çalıştığı çalışma sayfalarını bıraktık, bilgisayarda çalışma düzenleyerek onu ayrılmaya teşvik etmeye çalıştık, ona e-posta ile sunum yapmak istedik - e-posta adresini değiştirdi. Annem onu gitmeye ikna edemeyiz, biz de gidemeyiz. Evindeki her konaklamamız, bir dahaki sefere çıkacağına dair banyo kapısından güvence ile sona eriyor. Onunla birlikte basit, açık ve kabul edilebilir kurallar konması gerektiğini biliyoruz, ancak annenin işbirliği yapmaya istekli olmadığına inanıyoruz. Kendisine tavsiyede bulunma ve oğluna karşı davranışının sonuçlarını hatırlatmaya yönelik herhangi bir girişimin bir eleştiri olduğuna ve çocuğun hastalığından onu sorumlu tuttuğuna inanıyor. Ne yapabiliriz? Onu bu banyodan nasıl çıkaracağım?
Merhaba,
1. Öncelikle, ister karşılaşma ve yeni durum korkusu, ister çocuğun annesinin güvenli ve tutarlı disiplin eksikliği olsun, şu anda çocuğun en büyük zorluğunun ne olduğunu iyi anlamak önemlidir.
2. Sorun yeni bir durumdan korkmayla ilgiliyse, bilişsel-davranışsal stratejiler yardımcı olur, yani yeni bir duruma kademeli olarak maruz kalma, yani anne ve oğul, e-posta yazışmalarından başlayarak kabul edecekleri durumların bir hiyerarşi tablosu oluşturabilir, ve evinde en güvenli bulduğu bir yerde (banyo ve kapalı alan hariç) bir toplantıyla bitirilmesi.
3. Sorun çocuktan tutarlı bir talep gelmemesiyse, çocuğa bireysel işlerinde yardım edemeyeceği için derhal uzmanlara başvurması gerektiği konusunda annenizle konuşmanızı öneririm çünkü bu tür çocuklar, anaokulları ve çocuklar için daha geniş bir yardım teklifi vardır. ihtiyaçlarına göre uyarlanmış yeni okullar. O halde annenin, sizin açınızdan tüm olası araçların tükendiğini ve yardım aramaya yönelik hamlesinin kaldığını anlamasına değer.
Eğer anne "zayıfsa" ve çocuk için terapi bulmada çok etkili değilse, ona yardım etmeye veya ona daha fazla rehberlik edecek kişileri bulmaya değer.
4. Belki de annenin tutarlı talepler konusundaki becerilerinin eksikliğine ilişkin sezginiz, çocuğun kaygı eğilimlerini sürdürür, ancak anneye anlayış göstermeye değer, çünkü gerçekten çok zor bir çocuğu önemsiyor. Lütfen sert yargılardan kaçının ve yeni fırsatlara hassasiyet ve anlayışla işaret edin. Lütfen yargılamayı değil, umut eklemeye çalışın. Çocuklarını gelişimsel bozukluklar olmadan büyüten birçok ebeveyn için tutarlı bir disiplin sağlamak genellikle zordur. Ne sadece çocuk çevreleyen dünyadan korktuğunda ve kural olarak davranışlarında çok zor ve katı olduğunda.
Kanımca, bu tür çocuklara yardım etmek o kadar çok zorluk ve zorluk getiriyor ki, ebeveynler sadece okuldan değil, bir terapist ekibinden yardım almalı ve kullanmalıdır. Devlet, pek çok terapiyi önemli miktarda sübvanse etmektedir, çünkü bu tür çocukların sorunları zordur ve ebeveynlerin, eğitimcilerin ve öğretmenlerin yeterliliklerinin ötesine geçmektedir.
5. Disiplini kaygıya maruz kalma ve katı davranışların ötesine geçme ile birleştirmek o kadar zor bir iştir ki, bir uzman ekibi gerektirir. Lütfen suçlu tarafı ailenizle veya okul sistemiyle aramaktan kaçının. Bence terapistlerin uzman yardımında da destek aranmalıdır. Synapsis Vakfı'nı, Synapsis merkezleri veya Sotis merkezleri aracılığıyla yardım tekliflerini öneririm. Ülkenin her yerinde tesislerini geliştiriyorlar. Varşova'da birçoğu var. Dünya bilimsel raporlarına göre sürekli güncellenen teklifleri var. Synapsis Vakfı ayrıca bireysel hukuki, psikolojik ve psikiyatrik konsültasyonlar sunmaktadır.
6. Annem mümkün olan en kısa sürede harekete geçmelidir. Zamanın geçişi çocuk için önemli ölçüde zararlıdır. Uzman rehabilitasyon mümkün olan en kısa sürede yapılmalıdır, o zaman prognoz çok daha iyidir.
Lütfen mümkün olan en kısa sürede yardım ve terapötik destek isteyin.
Uzmanımızın cevabının bilgilendirici olduğunu ve doktor ziyaretinin yerini almayacağını unutmayın.
Barbara KosmalaPsikoterapi ve Kişisel Gelişim "Empatia" Kliniği Başkanı, psikolog, sertifikalı ve sertifikalı psikoterapist http://poradnia-empatia.pl
-szkolna-dziecka-sprawd-czy-dziecko-jest-gotowe-do-szkoy.jpg)
