Bir konuşma terapisti ile eğitim ne verir?

Çocuğunuzun telaffuz güçlüğü varsa, mümkün olan en kısa sürede bir uzmana görünün. Terapiye ne kadar erken başlanırsa, etkileri o kadar iyi olacaktır.

Modern bir konuşma terapisti sadece doğru telaffuzu değil, aynı zamanda doğru iletişimi de öğretir.Hastayla fonetik ve gramer doğruluğu, ifadelerin mantıklı oluşturulması ve genel iletişim becerileri üzerinde çalışır.

Ne kadar çabuk olursa o kadar iyi

İki veya üç yaşındaki konuşma engelleri oldukça hızlı düzeliyor. Altı yaşındaki bir çocuk çok daha fazla zamana ihtiyaç duyar. Konuşma terapistine giden okul çağındaki bir çocuk genellikle ek yeniden eğitime ihtiyaç duyar, çünkü konuşma bozuklukları o kadar kalıcıdır ki, okulda ve bir grup akranında işleyişini, entelektüel gelişimini etkiler.

İlk sinyaller

Bir şey "yanlış" ise, ebeveyn önce fark etmelidir. İki yaşındaki bir çocukta konuşma bozuklukları ortaya çıkıyor. Bir örnek, çocuğun dilini dişlerinin arasına koyduğu bazı seslerin interdental telaffuzudur (kusur sadece duyulabilir değil, aynı zamanda görülebilir). Gecikmiş konuşma gelişimi de rahatsız edici olmalı ve her zaman bir uzmana danışılmalıdır. Küçük çocuklarda en sık karşılaşılan durum, Lehçe'de en zor kabul edilen seslerin telaffuzudur: "sz", "ż", "cz", "dż" ve "r". Artikülasyon yetenekleri 5 yaş civarında şekillenir, ancak hatalı bir telaffuz kalıcı hale gelmeden daha erken anlaşılabilir. 3 yaşındaki bir çocuk hem evde, hem ebeveynler hem de anaokulunda konuşma gelişimi açısından izlenmelidir ve herhangi bir rahatsız edici sinyal hakkında bir konuşma terapistine danışmak daha iyidir.

Neden nerede

Sorunların habercisi, zaten bir bebekte olan bir doktor tarafından tespit edilmesi gereken konuşma aparatının yanlış bir anatomik yapısı olabilir. Testler, ağız boşluğunun yapısının kontrol edilmesinden ve konuşma için gerekli olan reflekslerin (örneğin emme refleksi) ön teşhisinden oluşur. Bazen küçük çocuklarda frenulumun aşırı büyümesi vardır (dil ile alt damak arasındaki tendonlar). Daha sonraki dönemde böyle bir kusur hemen hemen her zaman bir konuşma engeline neden olur. Böyle bir durumda cerrahi bir düzeltmeye karar vermek, çocuk büyüyene kadar beklemekten daha iyidir - frenulum hipertrofisi küçük olmadığı sürece, konuşma terapisti sadece egzersizler önerebilir (örneğin, özel jimnastik veya bir tür pasif masaj). Konuşma bozukluğunun nedeni ayrıca işitme organında hasar, mandibulada anormallikler, nörolojik hastalıklar, kalıtsal faktörler ve son olarak düşük zihinsel yetenekler olabilir. Bu nedenle konuşma terapisi kapsamlı olmalı ve uygun uzmanların (örneğin KBB uzmanı, kulak burun boğaz uzmanı, ortodontist, nörolog veya psikolog) işbirliğine dayanmalıdır.

Sadece bir çocukla aynanın karşısında oturmaya ve sesleri tekrarlamaya dayanan yöntemlere karşıyım.
Uygun terapi aynı zamanda diğer gelişim alanlarına da değinir. Hastamın sesler arasındaki farkları daha iyi yakalamasını sağlamak için çalışıyorum. Çocuğa bağlı olarak, uygun yöntemler de kullanıyorum, örneğin Dennison kinestezi yöntemi, yani vücuttaki çeşitli noktaların hareketini ve uyarılmasını desteklemek. Örneğin, yatay sekizler çizmek iyi bir egzersizdir. Müzik unsurlarıyla birlikte hareket de olabilir.
Buradaki fikir, beynin yarım küreleri arasındaki sinyal akışını uyarmak ve dikkati yoğunlaştırma yeteneğini arttırmaktır. Sınıfların sıkıcı olmaması ve çocuğun evde bakıcıyla çalışmak istemesi için bu tür egzersizleri seçmeye çalışıyorum. Ayrıca ebeveynlere çocukları için zaman ayırmalarını rica ediyorum.
Tedavi edilmeyen konuşma kusurlarının yetişkin yaşam kalitesi üzerinde olumsuz bir etkisi olduğunu unutmamalıyız ki bu maalesef ofisimde gözlemliyorum.

Zaman önemlidir

Terapiye erken başlamak neden bu kadar önemlidir? Çünkü tedavi edilmeyen konuşma bozuklukları devam eder ve çoğu zaman ciddi gelişimsel sonuçlara sahiptir. Şu anda, birçok yetişkin, yanlış telaffuz nedeniyle, kişisel yaşamlarını ve profesyonel kariyerlerini etkileyen çeşitli düzeylerde iletişim sorunları olan konuşma terapistlerine gelmektedir. İçerikle iletişim kuramama, kişiler arası temaslarda ciddi bir engeldir. Konuşma terapistlerinin iddia ettiği gibi yetişkinlerle çalışmak çocuklardan çok daha zordur çünkü kötü alışkanlıklardan kurtulmak zordur. Bir çocuk büyümeden önce okulda pek çok sorun vardır. Konuşma bozuklukları, özellikle işitmeden kaynaklanan yazım hatalarına dönüşür. O halde konuşma işitme egzersizleri, terapinin en önemli unsurlarından biridir. Daha da kötüsü, bir çocuğun işitme bozukluğu veya işitsel algı bozuklukları olduğunda, hataları düzeltmek için daha fazla çaba gerekir. Burada zaman da büyük önem taşıyor. Bir çocuk zamanında yardım almazsa, okulda akranlarından daha düşük başarılara sahip olabilir ve bu da duygusal sorunları da beraberinde getirir. Başka bozukluklar görünebilir. Örneğin, disleksi teşhisi konan çocukların çoğunun daha önce konuşma ile ilgili sorunları olduğu bilinmektedir. Bu, konuşma bozukluğu olan tüm çocukların disleksi riski altında olduğu anlamına gelir - ancak bu her zaman böyle değildir. İstatistikler ayrıca erken konuşmaya başlayan çocukların suskun akranlarından daha entelektüel olarak daha yetenekli olduğunu gösteriyor. Bu her zaman böyle olmasa da. Engelli çok yetenekli çocuklar vardır - ancak bunlar genellikle konuşmadır ve konuşma kusurları değildir. Kesin olan bir şey var: Konuşmanın gelişimi zihinsel gelişimi uyarır ve düşüncenin gelişimi konuşmaya yansır.

Hareket önemlidir

Konuşma zihinsel bir aktivitedir, ancak iç ritmimiz ve aktivitemizle çok ilgilidir. Bu nedenle, üzerinde çalışırken, ritmik veya çeşitli hareket oyunları (tercihen sesle birlikte) gibi destek yöntemleri önemlidir. Dans, beynin hemisferleri arasında işitsel-görsel-motor koordinasyonu geliştirir. Bunun entelektüel gelişim üzerinde çok büyük bir etkisi vardır. Çocuk önce ritmi duyar, sonra öğretmenin hareketlerini izlerken hareket etmeye başlar. Hareket, görme ve işitme egzersizleri de konuşmanın gelişimini teşvik eder ve okul çağında disleksi riskini önemli ölçüde azaltır (disleksi, bu küreler arasındaki koordinasyon eksikliğiyle ilgilidir). İşitsel algı iyiyse, çocuk işiterek tanıyabileceği telaffuz ve yazım hataları yapmayacaktır.

Konuşma bir hareket eylemidir

Ses gırtlakta başlatılır, daha sonra dil, yanaklar, dudaklar ve kafatası kemikleri (rezonatörü oluşturur) tarafından işlenir. Daha az hareket kabiliyetine sahip bir çocuk genellikle daha az ifade edilir. Yüksek motor beceriler iyi gelişmişse, aynı şey doğru konuşma için bir koşul olan küçük motor beceriler için de geçerli olacaktır. Ek olarak, çocuk çok hareketli değildir ve çevreyi keşfetmeye daha az isteklidir, daha az öğrenir ve dolayısıyla daha az gelişmiştir.

Konuşma hataları mı yoksa konuşma hataları mı?

Konuşma engeli daha dar bir kavramdır ve yalnızca fonik alanla ilgilidir - eklemlenme, yani bir konuşma aygıtında bir ses yaratma yöntemi. Konuşma kusurları, genel olarak anlaşılmış iletişimle ilgilidir. Aynı zamanda dilbilgisi, üslup, ifadelerin mantıksal yapısı ve dilsel yeterliliği, yani ana dili kullanma becerisini içerir.

• Konuşma ve telaffuz bozuklukları yaklaşık yüzde 40'tır. altı yaşındakiler.

Beşikten çalışın

Doğru konuşma üzerinde çalışırken, ebeveynlerin katılımı, bir çocuğun hayatının ilk anlarından itibaren paha biçilemez. Konuşma terapistleri doğal beslenmeden yanadır, çünkü o sırada çalışan dil, dudak ve çene kasları gelecekteki telaffuzun yararı için fizyolojik olarak eğitilmiştir. Bebeğinizin yapay olarak beslenmesi gerekiyorsa, meme ucunun uzunluğuna ve şekline ve açıklığın boyutuna dikkat edin. Bebeğinizi beslerken yatay değil yarı dik pozisyonda tutun. Öte yandan uyku pozisyonu omurganın yatay pozisyonunu sağlamalıdır.Yatakta ve bebek arabasında ince bir yastık bulunmalıdır, çünkü başın çok alçak veya çok yüksek olması kaslarda ve temporomandibular eklemde bozukluklara neden olur. Ağızlarından nefes alan bebeklerin bir uzman tarafından muayene edilmesi gerekir. Çocuğumuz ayağa kalkmadan çok şey yapabiliriz.

Ve sonra?

Çocuklar hareket etmeli, şarkı söylemeli, dans etmeli, çizmeli, taklit etmelidir. Ayrıca kendi vücut şemalarını anlamalılar (örneğin, sol tarafın nerede ve sağ tarafın nerede olduğunu bilmeleri). Çocuğunuzla olabildiğince çok konuşmalı, okumalı, oyunlarına katılmalı ve soruları sabırla cevaplamalısınız. Bir çocuk sormazsa veya birkaç soru sorarsa, bu onun dikkatli bir ilgiye ihtiyacı olduğunun bir işaretidir. Çocuk sorarak dünyayı öğrenir. Ayrıca iletişimi de öğreniyor. Üç yaşında bir çocuk günde ortalama 50 soru soruyor. Ve iyi! Ebeveynler için sabırlı olmak ve çocuklarına herhangi bir şey satmamak daha iyidir, çünkü soruları görmezden gelmek doğuştan gelen bilişsel yeteneği öldürür.

Her zaman konuşmak

Görünüşe göre internet çağında, ebeveynlerin daha iyi eğitildiği bir zamanda, çocuklarımızın daha iyi konuşması gerekiyor. Ne yazık ki konuşma kusurları orantılı olarak yıllar önceki ile aynıdır. Neden? Çünkü çocuklarla konuşmak, onlarla birlikte olmak, dünyayı açıklamak için vaktimiz yok. İnternet ve bilgisayar oyunları görselliği teşvik eder, ancak işitsel algıyı teşvik etmez. Doğru ilişkiler kurmayacaklar, insanlarla iletişim kurmayı öğrenmeyecekler. Çocuğumuzun dünya ile nasıl iletişim kuracağı esas olarak bize bağlıdır.

aylık "Zdrowie"