22 Ocak 2015 Perşembe. - Salyangozlarla ilgili 'Plos One'da yayınlanan yeni araştırmalar, yüksek stres seviyelerinin bellek süreçlerini engelleyebileceğini ortaya koydu. Birleşik Krallık ve Kanada'daki Exeter Üniversitesi ve Calgary Üniversitesi'nden araştırmacılar, salyangozların birden fazla stresli duruma maruz kaldıklarında ne öğrendiklerini hatırlayamadıklarını keşfettiler.
Bu araştırma, aynı anda birden fazla stresli olayın yaşanmasının hafıza üzerinde kümülatif bir olumsuz etkisi olduğunu ortaya koymaktadır. Exeter Üniversitesi ve Calgary Üniversitesi'nden Dr. Sarah Dalesman, "Farklı stres formlarının nasıl etkileşime girdiğini incelemek çok önemlidir, çünkü insanlar da dahil olmak üzere hayvanların gerçek hayatta sıklıkla deneyimlediği şeydir, " dedi. .
Bilim adamları, tek bir stresli olayın bir miktar hafıza bozukluğuyla sonuçlandığını ve çoklu stresli olayın herhangi bir belleğin oluşumunu engellediğini gördüler. Bellek süreçlerini incelerken yararlı olan bellek ve beyindeki büyük nöronlarla ilgili davranışlar, gölet salyangozu olan 'Lymnaea stagnalis' de stresli olaylara bir şekilde tepki veren bir tür olmanın yanı sıra kolayca gözlemlenebilir memelilere benzer şekilde, öğrenme ve hafıza çalışmalarında faydalıdır.
Bu çalışmada, gölet salyangozları sudan nefes alma sıklığını azaltmak için eğitilmiştir. Genellikle, bu salyangozlar su altında nefes alır ve oksijeni derileri yoluyla emer, ancak düşük oksijen seviyesine sahip suda, bir havalandırma yoluyla havaya açık temel bir akciğerle havayı solurlar.
Salyangozlar, düşük hidrojenli suya sokulduklarında havayı solumamaları için eğitildiler ve her nefes aldıklarında nefes delikleri dikkatlice açıldı. Bu salyangozların hafızası, eğitimlerini aldıktan sonra kaç kez hava solumayı denediklerini gözlemleyerek analiz edildi ve solunum deliklerinin açılma sayısında bir azalma olması durumunda hafıza mevcut kabul edildi. Araştırmacılar ayrıca beyindeki nöronal aktiviteyi kontrol ederek hafızayı değerlendirdiler.
Eğitimden hemen önce, salyangozlar iki farklı stresli deneyime, düşük kalsiyum seviyelerine ve diğer havuz salyangozlarının aşırı kalabalıklaşmasına maruz kaldı. Tek tek stres faktörleri ile karşı karşıya kaldıklarında, gölet salyangozları uzun süreli anılar oluşturma yeteneklerini azalttı, ancak yine de birkaç dakikadan saatlere kadar süren kısa ve orta vadeli bellekleri öğrenip oluşturabildi ancak her iki stres faktörü aynı anda deneyimlendiğinde, salyangozların engellenen tüm öğrenme ve hafıza süreçlerini oluşturma yeteneği üzerinde ilave etkiler görülmüştür.
Kaynak:
Etiketler:
Sağlık Aile Seks
Bu araştırma, aynı anda birden fazla stresli olayın yaşanmasının hafıza üzerinde kümülatif bir olumsuz etkisi olduğunu ortaya koymaktadır. Exeter Üniversitesi ve Calgary Üniversitesi'nden Dr. Sarah Dalesman, "Farklı stres formlarının nasıl etkileşime girdiğini incelemek çok önemlidir, çünkü insanlar da dahil olmak üzere hayvanların gerçek hayatta sıklıkla deneyimlediği şeydir, " dedi. .
Bilim adamları, tek bir stresli olayın bir miktar hafıza bozukluğuyla sonuçlandığını ve çoklu stresli olayın herhangi bir belleğin oluşumunu engellediğini gördüler. Bellek süreçlerini incelerken yararlı olan bellek ve beyindeki büyük nöronlarla ilgili davranışlar, gölet salyangozu olan 'Lymnaea stagnalis' de stresli olaylara bir şekilde tepki veren bir tür olmanın yanı sıra kolayca gözlemlenebilir memelilere benzer şekilde, öğrenme ve hafıza çalışmalarında faydalıdır.
Bu çalışmada, gölet salyangozları sudan nefes alma sıklığını azaltmak için eğitilmiştir. Genellikle, bu salyangozlar su altında nefes alır ve oksijeni derileri yoluyla emer, ancak düşük oksijen seviyesine sahip suda, bir havalandırma yoluyla havaya açık temel bir akciğerle havayı solurlar.
Salyangozlar, düşük hidrojenli suya sokulduklarında havayı solumamaları için eğitildiler ve her nefes aldıklarında nefes delikleri dikkatlice açıldı. Bu salyangozların hafızası, eğitimlerini aldıktan sonra kaç kez hava solumayı denediklerini gözlemleyerek analiz edildi ve solunum deliklerinin açılma sayısında bir azalma olması durumunda hafıza mevcut kabul edildi. Araştırmacılar ayrıca beyindeki nöronal aktiviteyi kontrol ederek hafızayı değerlendirdiler.
Eğitimden hemen önce, salyangozlar iki farklı stresli deneyime, düşük kalsiyum seviyelerine ve diğer havuz salyangozlarının aşırı kalabalıklaşmasına maruz kaldı. Tek tek stres faktörleri ile karşı karşıya kaldıklarında, gölet salyangozları uzun süreli anılar oluşturma yeteneklerini azalttı, ancak yine de birkaç dakikadan saatlere kadar süren kısa ve orta vadeli bellekleri öğrenip oluşturabildi ancak her iki stres faktörü aynı anda deneyimlendiğinde, salyangozların engellenen tüm öğrenme ve hafıza süreçlerini oluşturma yeteneği üzerinde ilave etkiler görülmüştür.
Kaynak:
